Questo libro si concentra sugli ex studenti del corso di Pedagogia basandosi sulla traiettoria di un gruppo di pedagogisti chiamati laureati. Si tratta di un'indagine che mira a recuperare la traiettoria storica della formazione degli insegnanti all'interno del corso di Pedagogia in generale e più specificamente all'interno della Facoltà di Scienze dell'Educazione dell'Università Federale di Uberlândia in Minas Gerais Brasile dal 2009 al 2013. Si è cercato inoltre di discutere i sensi i significati e le dimensioni della formazione iniziale e continua degli insegnanti oltre ad analizzare i percorsi che hanno seguito.
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