Le journal imprimé comme outil d'éducation civique à l'école

Le mariage entre les médias et l'éducation donne lieu à une pratique qui incite les enfants à reconnaître leur propre réalité leur permettant ainsi de devenir les auteurs de leur destin et leur fournissant une base pour la construction de leur citoyenneté. Cet ouvrage présente une étude théorique et une application pratique avec le développement d'ateliers de journalisme imprimé dispensés à des enfants de 3e année de l'enseignement primaire de l'école municipale Vicente Liberato à Munhoz de Mello dans l'État du Paraná qui ont abouti à la production d'une pièce. Le projet montre que la participation de la communauté au processus éducatif peut changer la perspective de l'enfant sur l'éducation tout en stimulant la créativité le travail d'équipe et le sentiment d'appartenance.