Le public et le privé dans l'enseignement fondamental brésilien

L'histoire de l'éducation s'est considérablement développée en tant que domaine de connaissance en ce début de siècle. Ce travail est le résultat en dernière analyse des recherches menées par l'auteure à la fin de son cursus universitaire en histoire sur les textes des constitutions républicaines avec pour point de départ la dynamique de l'insertion des prérogatives du privé dans la chose publique. À partir de cette dynamique elle a cherché à étudier dans le cadre de sa thèse de maîtrise le rôle attribué à l'État dans le débat qui a précédé la promulgation de la loi n° 4.024 de 1961 (première loi sur les directives et les bases de l'éducation nationale - LDB) concernant le public et le privé dans l'éducation de base brésilienne.