Le théâtre - une approche culturelle de l'enseignement des mathématiques

Le travail présenté est un projet d'initiation scientifique qui a duré les quatre années de ma licence et qui est devenu mon projet de fin d'études (TCC). Petit à petit il a été reconnu au sein de mon université ; après avoir été présenté lors de quelques symposiums il a également été reconnu dans certaines régions du Brésil et a même été vu au Canada où j'ai gagné un stage de trois mois grâce au même projet. J'y présente mes deux plus grandes passions les mathématiques et le théâtre et même s'il s'agit de deux choses différentes je montre qu'ensemble elles gagnent en force. Dans ce cas le théâtre devient un grand outil pédagogique ; je le montre comme un outil pédagogique en mathématiques parce que c'est une matière que la grande majorité craint à cause de son niveau de complexité en essayant d'adoucir et de faciliter sa compréhension à travers les arts de la scène. Mais il n'est pas nécessaire de limiter cet outil à la seule matière susmentionnée. Essayez d'élargir votre imagination et vous découvrirez des choses précieuses !