Leadership valori e genere nelle scuole dell'obbligo islandesi

Questo lavoro esplora i valori dei presidi uomini e donne nelle scuole urbane islandesi in un'epoca di cambiamenti educativi. I presidi e gli assistenti sono stati interrogati sull'impatto dei valori e del genere sulle loro azioni. L'obiettivo era quello di far luce sull'interazione tra valori genere e comportamenti di leadership. Il libro mette in evidenza la natura di genere dei cambiamenti e come questi possano avere un impatto diverso sui leader uomini e donne. Dimostra che nonostante valori simili la posizione dei leader uomini e donne è diseguale. Sono stati individuati diversi fattori che contribuiscono a questa disparità di posizione tra uomini e donne tra cui le diverse carriere i comportamenti discriminatori nei confronti delle donne e le nuove competenze come l'alfabetizzazione informatica in cui sono più numerosi gli uomini che le donne.