Lebenskompetenzen enth��llt

Dieses Buch zielt darauf ab Lebenskompetenzen im Kontext eines sich rasch verändernden sozialen Szenarios zu untersuchen wobei der Schwerpunkt auf jugendlichen Schulkindern liegt. Zu den Zielen gehören die Bewertung der Lebenskompetenzen von Jugendlichen und die Empfehlung von Strategien zur Verbesserung der Lebenskompetenzen von Jugendlichen. Das explorative Forschungsdesign untersucht das Ausmaß der Lebenskompetenzen unter Jugendlichen und Möglichkeiten für Interventionen. Die Primärdaten wurden mit Hilfe der Life Skills Assessment Scale (LSAS) erhoben die zehn zentrale Lebenskompetenzen misst. Für die Datenanalyse wurde das Statistical Package for Social Sciences (SPSS) verwendet. Die Studie ergab dass die Mehrheit der Jugendlichen über durchschnittliche Lebenskompetenzen verfügt wobei die Kategorien hoch und sehr hoch nur gering vertreten sind.