L'effet de l'auto-efficacité sur l'implication parentale au niveau secondaire

Cet article examine les types d'activités auxquelles participent les parents avec leurs adolescents au lycée. À l'aide d'un questionnaire l'étude a demandé aux parents de décrire leur auto-efficacité en matière d'activités d'apprentissage puis a cherché à déterminer s'il existait une corrélation entre le niveau d'auto-efficacité et la fréquence et le type d'activités d'apprentissage auxquelles les parents participent. À l'aide de questions ouvertes l'étude a demandé aux parents leur avis sur ce que l'école pourrait faire pour les aider à s'impliquer davantage.