L'effetto dell'autoefficacia sul coinvolgimento dei genitori nella scuola secondaria

Questo articolo esamina i tipi di attività di coinvolgimento dei genitori intraprese con gli adolescenti delle scuole superiori. Attraverso un sondaggio lo studio ha chiesto ai genitori di descrivere la loro autoefficacia in relazione alle attività di apprendimento e ha poi cercato di determinare se esistesse una correlazione tra il grado di autoefficacia e la frequenza e il tipo di attività di apprendimento intraprese dai genitori. Utilizzando domande aperte lo studio ha chiesto ai genitori di esprimere la loro opinione su cosa la scuola potesse fare per aiutarli ad aumentare il loro coinvolgimento.