Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Didaktik - Germanistik Note: 10 Bergische Universität Wuppertal (-) Sprache: Deutsch Abstract: Kommentar des Professors: Eine hervorragende Arbeit im Range einer Examensarbeit! Formal einwandfrei und sprachlich vorbildlich sogar wissenschaftstheoretisch gut reflektiert (v. a. in den Anmerkungen) sehr vorsichtige gut abgewogene Wertungen durchdiskutierte Erörterungen; das Fazit hätte entschiedener sein können. Lediglich im Kapitel 2 fehlt die Diskussion des Kernbegriffs des 'Verstehens'.
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