Lernprozesse und Devianz bei jugendlichen Straftätern

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Jura - Strafprozessrecht Kriminologie Strafvollzug Note: 30 Universität Hamburg (Institut für Weiterbildung e. V. an der Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Universität Hamburg) Veranstaltung: Modul 2 / Theorien der Kriminologie Sprache: Deutsch Abstract: Im Jugendstrafrecht dominiert der Erziehungsgedanke was jedoch nichtheißt dass sich das Jugendstrafrecht ausschließlich auf das Erziehen konzentriertund die generalpräventive repressive Funktion unberücksichtigt lässt die in deröffentlichen Diskussion immer wieder zyklisch aufflammt. Es ist unbestritten dassdem Jugend-strafrecht als echtem Strafrecht ganz wesentlich die Funktionzukommt die Werte und Normen der Gesellschaft zu bestätigen und derart denRechtsfrieden zu verteidigen (Streng 2008: 9).Darüber hinaus räumt das Jugendstrafrecht Spielräume für positivespezialpräventive Strategien ein die es vor allen Dingen bei jungen und jüngerenStraftätern zu nutzen gilt.