Les effets de l'auto-divulgation du mentor et du mentoré dans l'expérience de terrain

Dans le cadre de l'expérience sur le terrain les mentors et les enseignants en formation initiale échangent quotidiennement des informations personnelles et professionnelles. Ce processus de partage d'informations est considéré comme essentiel au développement de la relation de mentorat et à l'apprentissage de l'enseignement par les enseignants en formation. Cette étude examine la divulgation de soi par le mentor et le stagiaire en tant qu'approche de la communication informelle et ses effets sur le développement de la relation de mentorat et l'apprentissage de l'enseignement par les enseignants en formation au cours de l'expérience sur le terrain.