Cet ouvrage s'engage à explorer en profondeur l'interface entre les neurosciences et l'apprentissage des langues en mettant en lumière les découvertes récentes et les implications pratiques pour les enseignants et les apprenants. La compréhension du fonctionnement du cerveau constitue le défi scientifique majeur du XXIe siècle. En effet les progrès fulgurants dans le domaine des neurosciences offrent des perspectives inédites pour repenser et améliorer nos approches éducatives en particulier dans le domaine complexe de l'acquisition des langues.
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