Les sciences sociales et de l'éducation en République du Congo

Cet ouvrage s'inscrit dans un double mouvement : la volonté de renforcer la formation des enseignants et celle d'encourager la production scientifique en Afrique centrale en particulier dans le domaine des sciences de l'éducation. Il répond à un besoin concret d'autonomisation scientifique et de renforcement des capacités de publication. En réunissant douze contributions originales l'ouvrage vise à illustrer la richesse de la recherche en sciences de l'éducation au Congo tout en proposant un modèle d'écriture et de structuration scientifique accessible. Chaque chapitre a été conçu non seulement comme une recherche mais aussi comme un exemple pédagogique de ce qu'est un article scientifique abouti : problématique clairement posée méthodologie explicite analyse argumentée et conclusion critique. L'esprit qui a présidé à la conception de ce projet repose sur une idée simple : il est possible par la coopération et l'accompagnement méthodologique de former une génération d'enseignants-chercheurs capables de produire des travaux originaux rigoureux et pertinents.