L'etica eco-cittadina messa alla prova da fattori familiari e scolastici

Gli atteggiamenti dei bambini a casa e a scuola sono spesso in contrasto con i valori dell'eco-cittadinanza nonostante la consapevolezza e la formazione ricevuta in questo ambito. Questo paradosso ci ha spinto a intraprendere questa ricerca la cui domanda principale è analizzare l'influenza dei fattori familiari e scolastici sulla cultura dell'etica eco-cittadina dei bambini. L'analisi dei dati quantitativi e qualitativi delle nostre indagini ha rivelato che la situazione socio-economica e il livello di istruzione dei genitori così come i fattori istituzionali e pedagogici hanno avuto effetti negativi o positivi sulla cultura dell'etica eco-cittadina degli alunni della scuola primaria del Burkina Faso. Questo studio apre la strada alla ricerca di soluzioni che aiutino a radicare l'etica eco-cittadina nelle abitudini comportamentali dei bambini. Per ridurre gli effetti negativi è necessario porre l'accento sulla sensibilizzazione a casa e sulla formazione degli insegnanti.