Letteratura e identità afro-brasiliana

Di fronte agli ostacoli etnico-razziali che osservo e sperimento quotidianamente tra le mura scolastiche ho deciso di concentrare i miei sforzi sulla costruzione di una conoscenza educativa che contribuisca allo sviluppo e all'inserimento di pratiche pedagogiche che esplorino la diversità culturale e razziale degli studenti. Ho scelto di lavorare con la letteratura afro-brasiliana non perché fosse una moda o un obbligo ma perché credo che il pregiudizio letterario sostenuto dalla legge 10.639/03 evidenzi l'importanza della cultura nera nella formazione della società brasiliana. Inoltre contribuisce e interviene nella costruzione affermativa dell'identità etnico-razziale degli adolescenti di origine africana all'interno dell'ambiente scolastico. A tal fine ho cercato nella letteratura afro-brasiliana dei protagonisti neri che non fossero ritratti o visti come inferiori ai bianchi; non sporchi non brutti e certamente non animalizzati. Ma dovrebbero essere visti come esseri umani che non hanno bisogno di aggettivi per designare la loro umanità e il loro biotipo in termini di colore della pelle dei capelli della forma del viso tra le altre caratteristiche.