L'évaluation des élèves hospitalisés

La pratique vécue dans le processus éducatif des adolescents hospitalisés en traitement oncologique où l'apprentissage se déroule en dehors du contexte scolaire nécessite des activités qui tiennent compte de l'action éducative. Dans le cas d'une classe hospitalière il est nécessaire de considérer que l'évaluation éducative ne peut être uniquement un concept dans le programme scolaire de l'élève il est nécessaire d'observer les aspects physiques émotionnels et les particularités de chaque élève patient. Le résultat de cette recherche pourra alimenter les discussions sur les nouvelles pratiques d'évaluation qui contribuent au concept global d'éducation en milieu hospitalier.