Lieder zur F��rderung des H��rverstehens im DaF-Unterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik fr das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache DaF Note: 20 Friedrich-Schiller-Universitt Jena Sprache: Deutsch Abstract: Die Fertigkeit Hrverstehen wird von vielen Fremdsprachendidaktikern als die wichtigste Fertigkeit gehalten und wird als eine Basisfertigkeit betrachtet. Im Fremdsprachenlernprozess hat die Ausbildung der Fertigkeit Hrverstehen herausragende Bedeutung da das Hren den Hauptanteil am Sprachgeschehen hat. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Fertigkeit Hrverstehen. In der Arbeit wird versucht die Rolle dieser Fertigkeit zu verdeutlichen und eine Methode zur Frderung dieser Fertigkeit darzustellen. Die Arbeit setzt sich aus 4 Kapiteln zusammen. Der erste Teil dieser Arbeit widmet sich den verschiedenen Definitionen des Hrverstehens. Im Anschluss daran wird darauf eingegangen welche Rolle das Hren im Fremdsprachenunterricht spielt. Dabei soll gezeigt werden welchen Stellenwert das Hrverstehen im Fremdsprachenunterricht eingenommen hat bzw. einnimmt. Die Rolle des Hrverstehens in der Muttersprache wird hier nicht behandelt. Beim Hrverstehen gibt es verschiedene Hrstile. Welche dies sind wird im nchsten Abschnitt beschrieben. Die Fertigkeit Hrverstehen bereiten den Lernenden die grten Lernschwierigkeiten im Unterricht. Im Mittelpunkt dieses Kapitels stehen die Schwierigkeiten mit denen die Lernenden beim Hren authentischer Hrtexte zu kmpfen haben. Die Grnde dafr sind sehr vielfltig. Es gibt verschiedene Methoden das Hrverstehen zu frdern. An dieser Stelle setzt die Arbeit an eine Methode zur Frderung des Hrverstehens vorzustellen. Das ist die Arbeit mit Liedern. Lieder begleiten uns in der heutigen Welt auf Schritt und Tritt. Sie sind berall zu hren: auf den Straen im Supermarkt im Restaurants. Ein Leben ohne Lieder ist kaum vorstellbar. Sie haben einen hohen Stellenwert in allen Kulturen. Es gibt keine Kultur in der es keine Lieder gibt. Zun