L'influence des facteurs socio-économiques sur la réussite des élèves

Ce livre fascinant examine le pouvoir prédictif des facteurs socio-économiques parentaux et du district scolaire sur les résultats scolaires des élèves. C'est la première fois que l'on étudie la relation entre l'indice du salaire de subsistance (Living Wage Index - LWI) et les résultats des élèves aux tests standardisés. Cette publication montre que des mesures autres que les tests standardisés devraient être utilisées pour élaborer des politiques concernant les résultats scolaires des élèves. Il s'agit de l'une des premières études à suggérer que l'augmentation de l'emploi dans une communauté peut améliorer les résultats scolaires des élèves dans les écoles locales. Cette recherche novatrice pourrait convaincre les responsables gouvernementaux que la meilleure façon d'améliorer les écoles et les communautés est de promouvoir des programmes qui conduisent au plein emploi.