Logopedia na sala de aula

Um dos nossos objetivos era encontrar respostas para as seguintes perguntas: Como é que o trabalho integrativo é implementado na prática da terapia da fala? Quais são as oportunidades e os limites que os participantes veem no trabalho integrativo na terapia da fala? Para isso entrevistámos três terapeutas da fala que relataram as suas experiências nesta área. Avaliámos as entrevistas através de uma análise qualitativa do conteúdo. Verificou-se que existem muitas possibilidades de implementação diferentes. Os terapeutas da fala são livres de decidir como oferecem a terapia da fala na sala de aula. No que diz respeito às oportunidades e limites são mencionadas vantagens e desvantagens tanto para os terapeutas da fala como para as crianças afetadas. Todos os três entrevistados relatam que não é possível uma terapia da fala integrativa mas que todas as crianças incluindo a criança afetada podem beneficiar da promoção da linguagem.