Los biocombustibles y la educación para el desarrollo sustentable

Estudio Científico del año 2015 en eltema Pedagogía - Otras Nota: 10.00 Materia: Desarrollo sustentable Idioma: Español Resumen: Es necesario que la educación superior en México asuma su guión frente al deterioro ambiental. La educación de hoy está distraída en crisis su discurso está dominado por una visión economista de la vida está interesada por concebir un universo contable. Mientras la destrucción del mundo continúa en su ansiada carrera. El concepto de sustentabilidad se ha erigido como un discurso obligado de políticos gobiernos empresarios corporaciones medios de comunicación académicos e investigadores. Al igual que la ecología pintó de verde al mundo el desarrollo sustentable se convirtió en un objeto de consumo masivo que lo mismo vende votos y mercancías que falsas esperanzas. Mientras la destrucción de la Tierra sigue su curso sin mayor demora. Se ha banalizado el tema a tal grado que se apela a estrategias tan simplistas como confusas: la concientización de la sociedad el culto al reciclado de los desechos la reforestación intensiva la incorporación formal del tópico ambiental al curriculum etc. Por otra parte la percepción de un problema de tan grandes proporciones es causa de inmovilización: nos sentimos empequeñecidos por una escala planetaria que nos rebasa en recursos y posibles acciones. Si no se puede comparar lo individual con lo social o lo cultural tampoco lo local con lo global. Hay una convicción de que un cambio de dimensiones paradigmáticas es necesario pero que éste no está al alcance de nuestras posibilidades. Dos obstáculos enormes a vencer por la educación: la banalización y la teoría despojada de acción. Es urgente el fomento de una cultura socio-económica y ambiental que fundamente la toma de decisiones acordes con el bienestar a largo plazo. Las diversas acciones económicas políticas sociales se proponen a la luz del desarrollo entendido en términos de modernización crecimiento económico progreso