L'utilisation de marionnettes dans le développement émotionnel de la petite enfance

Cette étude analyse l'utilisation de marionnettes comme outil pédagogique pour améliorer le développement émotionnel des enfants en première année d'éducation de base. Réalisée dans l'unité éducative José Ángel Palacio elle a évalué 22 enfants au moyen du test EDEI identifiant les difficultés émotionnelles initiales. Les activités avec les marionnettes ont permis d'obtenir des améliorations significatives en matière d'empathie de compréhension et de régulation émotionnelle. Les marionnettes se sont révélées être des médiateurs efficaces pour l'expression des émotions le développement de l'imagination et le renforcement des compétences sociales. Il est conclu que cette technique didactique non seulement enrichit l'apprentissage mais contribue également au développement intégral des enfants et il est recommandé de l'intégrer dans des stratégies éducatives novatrices.