M-ОБУЧЕНИЕ СПОСОБСТВУЮЩЕЕ ОТКРЫТИЮ НОВЫХ ЗНАНИЙ

Мобильное обучение (Mobile Learning ML) делает возможным обучение с помощью открытий благодаря своей повсеместной распространенности. Студенты постоянно получают свежую информацию исследуя темы задаваемые преподавателем а также мотивируются и стимулируются к автономному обучению с помощью различных приложений загруженных на их мобильные устройства. Именно поэтому важно внедрять ОД в практику преподавания но для этого Американский университет должен внести педагогические изменения с учетом использования активных методологий и новых стратегий обучения таких как открытие предоставление ресурсов и адекватная подготовка преподавателей чтобы максимально использовать преимущества этих технологий. Используемая методология - описательная неэкспериментальная полевая а парадигма - количественная. Выборка состояла из 25 преподавателей факультета здравоохранения применялся метод опроса. Результаты показали что преподаватели факультета здравоохранения UAM очень мало используют M Learning хотя они знакомы с ним в теории но на практике очень мало работают в классе.