Manual de estimulación en niños y niñas con déficit intelectual

Las primeras etapas evolutivas se consideran como un momento primordial y crítico para la adquisición y el desarrollo de destrezas y de conocimientos; de ahí que cualquier desviación o dificultad durante la etapa infantil sienta las bases de escenarios traducidos en posibles déficits que harán inevitables las dificultades en las habilidades académicas y que persistan por años e inclusivo durante su vida adulta.El desarrollo infantil en las primeras edades se identifica por la creciente adquisición de funciones tan primordiales como el control postural la autonomía de desplazamiento la comunicación el lenguaje verbal y la interacción social. Esta evolución está estrictamente vinculada al proceso de maduración del Sistema Nervioso Central ya iniciado en la vida intrauterina y a la organización emocional y mental; requiere una estructura genética adecuada y la satisfacción de los requisitos básicos para el ser humano a nivel biológico y a nivel psicoafectivo.