Marketing edukacyjny jako narzędzie zarządzania i administracji

W środowisku organizacyjnym o charakterze szkolnym w którym polityka i podejmowanie strategicznych decyzji odbywa się w sposób ciągły marketing edukacyjny może stać się ważnym narzędziem wsparcia. W związku z tym niniejsza praca rozpoczyna się od problemu nakreślonego przez jakościowe badanie modelu interpretacyjnego związanego z zestawem pytań badawczych dotyczących następujących kwestii: Jakie są strategie marketingowe w organizacjach szkolnych? Jakie są możliwości rozwijane przez marketing które prowadzą do większej konkurencyjności i wartości dodanej? Jak marketing może wpływać na satysfakcję pracowników/klientów? Czy możliwe jest wniesienie wiedzy do marketingowego podejścia do zarządzania edukacją? Badania te wskazują że marketing edukacyjny jest ważny z punktu widzenia tego co szkoła chce promować i oferować społeczności edukacyjnej. Szkoła jako organizacja może prowadzić rodziny i uczniów do wyboru między różnymi ofertami i warunkami. W pracy stwierdzono że wykorzystanie marketingu edukacyjnego nie jest całkowicie nieznane ale nadal istnieje pewien opór ze strony organizacji szkolnych.