Marketingkonzepte für Hochschulen im Bologna-Prozess

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich BWL - Offline-Marketing und Online-Marketing Note: 23 Universität Konstanz Sprache: Deutsch Abstract: Werbung ist ubiquitär. Wir können uns ihr nicht wirklich entziehen. Vom linksdrehenden Magermilchjoghurt bis zur politischen Partei versuchen uns Werbestrategen zu beeinflussen das eine zu kaufen oder jenes zu unterstützen.Möchte ich beispielsweise einen Joghurt kaufen kann ich mich zwischen dem probiotischen Allheiljoghurt dem fettarmen Diätjoghurt und dem no name Joghurt entscheiden. Jeder Joghurthersteller betont seine herausragende Qualität und die jeweiligen besonderen Eigenschaften die der Joghurt hat. Je nachdem welche Prioritäten ich setze (Gesundheit-Abnehmen-Sparen) werde ich den dementsprechenden Joghurt auswählen.So läuft das meistens bei allen Dingen ab die wir kaufen und bei denen wir mehrere Produkte zur Auswahl haben.Aber wie sieht das bei der Hochschulbildung aus? Kann „Bildung als Ware gesehen und kommerzialisiert werden? Gibt es da eine Art Marketing für Bildung und brauchen das Hochschulen überhaupt?Es gibt zahlreiche Universitäten aber noch deutlich mehr Studenten die sich um einen Studienplatz bewerben. Doch welche Bereiche beeinflussen das Verhalten der Studierenden? Selektieren Studenten bei ihrer Auswahl die Hochschulen oder werden einfach willkürlich Bewerbungen losgeschickt? Falls selektiert wird nach welchen Kriterien suchen die Studenten die jeweilige Hochschule aus? Wie sieht das umgekehrt bei den Hochschulen aus? Nach welchen Kriterien und Verfahren werden die Studenten ausgesucht? Wie bekommen die Universitäten die besten Studenten um ihren Ruf zu verbessern? Welche Marketingkonzepte und - strategien haben sie entwickelt um die passenden Studenten anzuziehen? Gerade im Zuge der Internationalisierung und angesichts des Schlagwortes „Bologna möchte ich mich in dieser Arbeit mit den Auswirkungen des Bologna Prozesses und den daraus resultierenden Marketingkonzepten