Media i nastolatki w kontekście szkolnym

Dyskusja na temat obecności mediów w kontekście szkolnym jest obecnie przedmiotem dyskusji różnych pedagogów i teoretyków zajmujących się tą tematyką. Potrzeba zmian w salach lekcyjnych jest poruszana w mediach gdzie pojawiają się ciągłe krytyczne uwagi dotyczące korzystania z telefonów komórkowych i tabletów z ich różnorodnymi funkcjami oraz sposobu w jaki są one wykorzystywane w salach lekcyjnych i w obecności nauczyciela. W niniejszej pracy analizujemy relacje między mediami a nastolatkami kładąc nacisk na analizę i dyskusję na temat kontekstów Internetu (sieci społecznościowe strony internetowe) i telewizji (seriale filmy i seriale) oraz ich wpływu na życie szkolne nastolatków uczestniczących w badaniu. Niniejsza praca ma na celu zrozumienie w jaki sposób podmiot postrzega relacje z mediami w kontekście szkolnym w poszukiwaniu informacji i spostrzeżeń potwierdzając swój sposób myślenia o kwestiach behawioralnych i edukacyjnych. Staramy się również zrozumieć w jaki sposób nauczyciel postrzega związek między mediami a kształceniem swoich uczniów badając czy krąg mediów jest powiązany z metodami nauczania.