Media społecznościowe w Afryce

Niniejsze badanie analizuje rolę mediów społecznościowych w zwiększaniu zaangażowania i satysfakcji studentów uniwersytetów w Afryce. Pokazuje w jaki sposób platformy takie jak Facebook i WhatsApp ułatwiają współpracę akademicką i sprzyjają ciągłej interakcji między rówieśnikami i instruktorami wzbogacając doświadczenie edukacyjne. Wykorzystując teorię korzyści i satysfakcji badania pokazują że studenci aktywnie korzystają z mediów społecznościowych do celów akademickich szczególnie w Nigerii. Jednakże podczas gdy media społecznościowe zwiększają łączność i zaangażowanie na kampusie to również rozpraszają uwagę podczas zajęć w klasie. Wyniki badań wskazują na potrzebę zrównoważonego podejścia do integracji mediów społecznościowych ze szkolnictwem wyższym maksymalizując korzyści z nich płynące przy jednoczesnym uwzględnieniu potencjalnych wad.