Medienkritik im dystopischen Science-Fiction Roman Fahrenheit 451

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Film und Fernsehen Note: 20 Universitt Koblenz-Landau Sprache: Deutsch Abstract: Fahrenheit 451 basiert bestimmt auf Technologie und was wir uns mit dem Fernsehen antun. (Bradbury 1966 - bersetzt von Adrian Mller) sagt der Autor selbst ber sein Buch und leitet damit schon seine Kritik an modernen Massenmedien ein. Daher lsst sich vermuten dass der Text sowie dessen Umsetzung in einen Film an vielen Stellen eben diese Kritik erkennen lsst. Somit lsst sich das literaturwissenschaftliche Vorgehen dieser Arbeit als Hermeneutik deklarieren. Es geht hierbei darum eine mglichst plausible intersubjektive Textinterpretation zu schaffen. (Vgl. Sprl 2004: 162ff.) Aufgrund dessen werden im Hauptteil zunchst die zur Untersuchung notwendigen Begrifflichkeiten definiert und anschlieend die darauf aufbauende Textanalyse betrieben. Die Zitate aus dem Buch beziehen sich auf die bibliografisch ergnzte 2004 erschienene englisch-sprachige Reclam-Ausgabe des Originaltextes von 1953 um mglichst nah an dem selbigen arbeiten zu knnen. Um gleichfalls der Relevanz des gewhlten Forschungsschwerpunktes fr den Deutschunterricht im 21. Jahrhundert und der dafr notwendigen didaktischen Reflexion Rechnung zu tragen wird an angemessenen Stellen der Text mit der heutigen Technik und deren Verbreitung verglichen. Dies ist fr Schulunterricht von besonderer Wichtigkeit da die Herstellung eines aktuellen Bezugs whrend des Literaturunterrichts den Schlerinnen und Schlern einen mglichen Zugang zum kritischen Diskurs ber ein Thema ermglicht. (Vgl. Kerres 2012:423f.) Sowohl das Buch Fahrenheit 451 als Bestandteil des Sprachunterrichts als auch Massenmedien als wichtiger Faktor vieler Gesellschaften sind zwar globale Themen jedoch beschrnkt sich der betrachtete geografische Raum dieser Arbeit auf Deutschland um dem vorgegebenen Umfang und ihrem Erstellungsort gerecht zu werden. Obwohl in Deu