Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik Didaktik Sprachwissenschaft Note: 1.3 Universität Trier Sprache: Deutsch Abstract: Die Masterarbeit stellt die Frage welche Bedeutung dem Bildungsziel Mehrsprachigkeit speziell im Deutschunterricht zukommen soll. Im praktischen Teil der Arbeit wurde eine Unterrichtsreihe geplant in einer 5. Klasse an einem Gymnasium gehalten und anschließend reflektiert.
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