Mémoire et Catégorisation Sémantique

La mémoire l'une des fonctions cognitives supérieures joue un rôle fondamental dans l'apprentissage. La capacité d'un apprenant à encoder stocker et se remémorer des informations en mémoire est l'un des facteurs clés contribuant à la réussite scolaire. Cependant dans le processus de mémorisation l'efficacité et la rapidité d'une personne dépendent en grande partie de la stratégie employée. Cette recherche vise à démontrer que la stratégie de catégorisation sémantique peut favoriser le stockage d'un plus grand nombre d'informations en mémoire à long terme (MLT) comparativement à la stratégie de répétition subvocalique (mémorisation par cœur).