Mened?eryzm i performatywno?? w brazylijskiej edukacji

Celem niniejszej ksi??ki jest omówienie wp?ywu mened?eryzmu i performatywno?ci na brazylijskie zarz?dzanie o?wiat?. Badania przeprowadzone na potrzeby tej ksi??ki pokazuj? pojawienie si? i ekspansj? mened?eryzmu w brazylijskiej administracji publicznej co nast?pi?o w wyniku reformy pa?stwa opartej na racjonalizacji pracy i komercjalizacji procesów administracyjnych. To w?a?nie w tym kontek?cie reformy pa?stwa i modernizacji administracji publicznej brazylijskie zarz?dzanie o?wiat? wdra?a?o polityki publiczne zgodne z modelem mened?erskim obecnym w kilku krajach na ca?ym ?wiecie w ci?gu ostatnich kilku dekad. Niniejsza ksi??ka jest skierowana do studentów nauczycieli mened?erów o?wiaty i innych specjalistów zainteresowanych zrozumieniem dzisiejszej brazylijskiej edukacji publicznej.