Menschen mit geistiger Behinderung. Integration Inklusion Empowerment

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik Sonderpädagogik Note: 2 Universität Wien (Bildungswissenschaft) Veranstaltung: Kategoriale Heilpädagogik bei speziellem Bedarf - Ethische und soziologische Zugänge zum Phänomen Geistige Behinderung Sprache: Deutsch Abstract: Schon seit Jahrtausenden werden Menschen mit Behinderungen ausgegrenzt stigmatisiert und sogar bekämpft. Ebenso Menschen mit geistiger Behinderung die oft noch als „anders als nicht „normal angesehen werden. „Normale Menschen werden zwar im Allgemeinen für dieses Thema sensibilisiert aber dies führt häufig nur zu einer Schein-Akzeptanz. Deshalb schien es nötig im Laufe der letzten Jahre die Konzepte Integration Inklusion und Empowerment zu entwickeln um Menschen mit geistiger Beeinträchtigung zu ermutigen sich selbst ihrer Fähigkeiten und ihrer Fertigkeiten bewusst zu werden um sie zum Einsatz kommen zu lassen.Es wird davon ausgegangen dass die historische Sichtweise der Gesellschaft die Grundlage für die derzeitige Wahrnehmung bildet. Dies bietet die Möglichkeit sich der Folgen für die heutige Sichtweise bewusst zu werden und aufzuzeigen wie sehr sich Vorurteile bezüglich Menschen mit Behinderungen im Laufe der Jahrhunderte fixieren konnten.