Menschenrechtsverletzungen am Beispiel Ehe f��r Alle. Ein Unterrichtsentwurf f��r das Fach Ethik in der Kursstufe

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik Erziehungsziele Methoden Note: 20 Ruprecht-Karls-Universitt Heidelberg (Philosophisches Seminar) Sprache: Deutsch Abstract: Der Entwurf befasst sich mit der Thematik von Menschenrechtsverletzungen. Als Beispiel dient die Diskussion bezglich der Ehe fr gleichgeschlechtliche Paare. Hierbei werden verschiedene Positionen von den Schlerinnen und Schlern herausgearbeitet (Kirche Politik Betroffene). Abschlieend wird die Frage diskutiert ob gem GG Art. 3.1 und 6.1 die Ehe fr alle eine Menschenrecht ist. Die zweistndige Kursstufe des Fachs Ethik besteht aus 16 Schlerinnen und Schlern. Sie sind mit den fr die geplante Unterrichtsstunde notwendigen Methoden und Sozialformen vertraut was flssiges Arbeiten erwarten lsst. Die Stunde ist als Einzelstunde konzipiert und findet Dienstagmorgen in der dritten Stunde statt. Hierdurch ist mit guter Konzentrations- und Motivationsfhigkeit der Schlerinnen und Schler zu rechnen. Die bentigten Materialien werden in Kopie gestellt. Fr den Einstieg wird ein Tageslichtprojektor bentigt der im Klassenraum vorhanden ist. Das Konzept der Stunde hat die Bildungsstandards des Bildungsplans 2004 zur Grundlage und ist Teil der Unterrichtseinheit Recht und Gerechtigkeit. Die Unterrichtseinheit hat sich bisher mit der Definition von Gerechtigkeit und verschiedenen Auffassungen von Rechtsethik (Rawls Nussbaum Rechtspositivismus vs. Vernunftrecht) beschftigt. Die unmittelbar vorangegangenen Stunden hatte die Begrndung und die Frage nach der Universalitt der Menschenrechte zum Thema. Die geplante Stunde schliet die Thematik der Menschenrechte ab.