Metodologie attive per la trasformazione dell'istruzione superiore

Questo libro offre una guida teorica e pratica per trasformare l'insegnamento universitario attraverso metodologie attive. Basato su fondamenti pedagogici contemporanei analizza approcci come l'apprendimento basato su progetti l'apprendimento basato su problemi la flipped classroom la gamification il service-learning il design thinking e l'apprendimento dialogico. Include proposte per la pianificazione didattica la valutazione formativa l'integrazione delle tecnologie esempi pratici ed esperienze reali di innovazione educativa in America Latina. Rivolto a insegnanti formatori e studenti insegnanti cerca di ripensare il ruolo di insegnanti e studenti in scenari diversi e inclusivi impegnati nel cambiamento sociale.