Metody animacji i mediacji w reintegracji spo?ecznej nieletnich

W niniejszej ksi??ce staramy si? wykaza? skuteczno?? strategii i metodologii animacji spo?eczno-kulturowej i mediacji w kontek?cie reedukacji i reintegracji spo?ecznej nieletnich z grup ryzyka. Z jednej strony to studium przypadku pozwoli?o nam przeanalizowa? w jakim stopniu wychowawcy w omawianej instytucji s? ?wiadomi wykorzystania i znaczenia tych metodologii (odgrywanie ról dynamika grupy metody nieingeruj?ce metody audiowizualne) w ramach programu reedukacyjnego instytucji. Z drugiej strony ma na celu sprawdzenie na ile nieletni internowani w Centrum Szkoleniowym s? reprezentatywni dla w?asnej reintegracji spo?ecznej. Praca ta której celem jest dostarczenie wk?adu i mo?liwych rozwi?za? dla powszechnych problemów w dzisiejszych spo?ecze?stwach (natury rodzinnej ekonomicznej i spo?ecznej szczególnie do?wiadczanych w okresie dojrzewania i maj?cych wp?yw na przest?pczo?? nieletnich) skierowana jest do pedagogów spo?ecznych socjologów animatorów kultury mediatorów nauczycieli i innych specjalistów zwi?zanych z naukami spo?ecznymi.