M��glichkeiten des Gestaltenden Erschlie��ens am Beispiel ���Willkommen und Abschied von Johann Wolfgang Goethe

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik fr das Fach Deutsch - Pdagogik Sprachwissenschaft Note: keine Staatliches Seminar fr das Lehramt an Mittelschulen Leipzig Veranstaltung: Deutschdidaktik Sprache: Deutsch Abstract: In den Richtzielen fr die Klassenstufe 9 des Realschulbildungsgangs heit es dass die Schler in der Auseinandersetzung mit Literatur aller Gattungen [...] ihre Einsichten in Zusammenhnge zwischen Epoche Autor und Werk vertiefen. Des Weiteren erweitern sie rezeptiv und produktiv [...] ihr Wissen ber die Wirkungsmglichkeiten ausgewhlter Genres und erwerben im Umgang mit Literatur aus unterschiedlichen Epochen [...] Wissen ber die Entwicklung der Literatur. Auerdem verwenden die Schler Sekundrliteratur und beherrschen wesentliche Begriffe der Fachsprache. Des Weiteren lernen sie im Schuljahr zwei Texte auswendig. Die Unterrichtseinheit Schriftsteller in ihrer Zeit beruht hauptschlich auf dem Lernbe-reich 6 Fantasie und Wirklichkeit: Literatur in ihrer Zeit. In die Einheit habe ich jedoch Inhalte aus dem Lernbereich 1 Gewusst wie integriert. Laut Lernbereich 6 bertragen die Schler ihr berfachliche[s] Epochenverstndnis[] auf eine andere Epoche der deutschen Literatur. So haben die Schler bereits in Klas-se 8 im Lernbereich 6 Fantasie und Wirklichkeit: Form im Aufbruch die Epoche des Expressionismus kennen gelernt. Thematisiert werden nun Schriftsteller in ihrer Zeit und das Einordnen und untersuchen ein[es] Werk[es] des gewhlten Schriftstellers. Des Weiteren beinhaltet der Lernbereich das Gestalten eines Vortrages mit Prsentation oder einer Facharbeit zur gewhlten Epoche und die Auswertung einer Prsentation. An dieser Stelle wird der Lernbereich 1 integriert. Dieser beinhaltet das Gestalten eines Vortrages mit Prsentation und das Kennen von Aufbau und Gestaltungsmglichkeiten einer Facharbeit. Ausgehend von diesem Hintergrund bzw. berlegungen soll in der heutigen Stunde das