MI?DZYNARODOWA WYMIANA STUDENCKA

Celem pracy jest ustalenie motywów korzy?ci i barier wynikaj?cych z mi?dzynarodowej wymiany studenckiej a tak?e zró?nicowanie wyników ze wzgl?du na p?e?. Cz??? teoretyczna pracy sk?ada si? z charakterystyki zagadnienia internacjonalizacji kszta?cenia opisu czynników motywuj?cych do mobilno?ci edukacyjnej barier oraz korzy?ci jakie niesie wyjazd na stypendium zagraniczne. Cz??? empiryczna sk?ada si? z bada? przeprowadzonych w 2017 r. za pomoc? metody sonda?u diagnostycznego technik? ankietow? CAPI w?ród studentów uczelni europejskich. Okazuje si? ?e w?ród kobiet g?ównymi motywatorami do udzia?u w mi?dzynarodowej mobilno?ci edukacyjnej jest ch?? podró?owania a tak?e rozwój znajomo?ci j?zyków obcych. M??czyzn motywuje przede wszystkim dobra zabawa i ch?? zaimponowania przysz?emu pracodawcy. Pracodawcy cz??ciej decyduj? si? na zatrudnienie osób które uczestniczy?y w mi?dzynarodowej wymianie studenckiej a ryzyko d?ugotrwa?ego bezrobocia w?ród absolwentów z mi?dzynarodowym do?wiadczeniem jest mniejsze o po?ow?. Z drugiej strony umi?dzynarodowienie edukacji wi??e si? z ryzykiem poniewa? komercjalizacja programów partnerskich mo?e zagra?a? jako?ci wy?szej edukacji.