Miglioramento della riflessività degli insegnanti di inglese attraverso la ricerca-azione

Questo libro si concentra sulle prestazioni in classe dei futuri insegnanti di inglese. Partendo dalla questione più importante ovvero che l'insegnamento delle lingue non riceve la giusta attenzione a vari livelli nelle scuole del Gujarat si è ritenuto che la riorganizzazione della formazione dei futuri insegnanti fosse essenziale per la loro professionalizzazione e responsabilizzazione. Gli insegnanti in formazione devono agire come facilitatori e mentori nell'apprendimento attivo incentrato sull'organizzazione al fine di stare al passo con le crescenti esigenze della società. Per mantenere la qualità e raggiungere l'eccellenza nella formazione degli insegnanti in formazione la ricerca-azione e l'insegnamento riflessivo sono estremamente essenziali.