Ze względu na znaczenie umiejętności produktywnych i zmianę podejścia w nauczaniu języka angielskiego istnieje potrzeba zbadania zachowań uczniów w klasie aby znaleźć sposoby prowadzące do lepszych wyników uczniów i lepszego nauczania. W szczególności znaczenie podejmowania ryzyka w wypowiedziach ustnych zostało udokumentowane w wielu badaniach. Niniejsze badanie dotyczy uczniów uczących się języka angielskiego jako języka obcego i próbuje wyjaśnić oraz przeanalizować ich podejście do podejmowania ryzyka i milczenia w klasie.
Piracy-free
Assured Quality
Secure Transactions
Delivery Options
Please enter pincode to check delivery time.
*COD & Shipping Charges may apply on certain items.