Mit i jego znaczenie w kszta?towaniu kultury amazo?skiej

Zamiarem autora tej ksi??ki jest zach?cenie do debaty i refleksji na temat mitów podkre?laj?c dobre mo?liwo?ci uczenia si? jakie mog? one zapewni?. Pierwszym etapem tej ksi??ki jest przegl?d bibliograficzny który dotyczy takich tematów jak: nowoczesne i postmodernistyczne podej?cie do mitu; wyja?nienia czym jest mit jego funkcje i transdyscyplinarna wizja któr? mog? przyj?? szko?y. Badania bibliograficzne obejmuj? równie? analiz? porównawcz? mitów greckich i amazo?skich. W tym porównaniu uniwersalny element mityczny ogie? s?u?y jako punkt odniesienia do analizy mitów wykorzystuj?c dwana?cie kategorii jako o? podej?cia. Drugi etap jest wynikiem obserwacji terenowej przeprowadzonej w sposób bezpo?redni pó?intensywny i nieuczestnicz?cy. Przez okres sze?ciu miesi?cy w roku szkolnym 2005 w szkole pa?stwowej sprawdzali?my jak mity s? traktowane w klasie jak cz?sto wykorzystywane s? mityczne narracje oraz jak uczniowie odbieraj? i rozumiej? temat mitów. Badania bibliograficzne podkre?laj?ce warto?? edukacyjn? mitów kontrastowa?y z rzeczywisto?ci? w której nie s? one wykorzystywane w klasie. Mi?ej lektury!