Mit Podcasts und Vodcasts neue Wege in der Bildungswissenschaft beschreiten

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia Internet neue Technologien Note: 13 FernUniversität Hagen Veranstaltung: Modul 3: Gestaltung und Entwicklung von neuen Medien Sprache: Deutsch Abstract: Neue Medien spielen sowohl in unserem beruflichen als auch privaten Alltag eine immer größere Rolle. In diesem Zuge spricht man von einem Wandel der Industriegesellschaft hin zur Wissensgesellschaft der sich schon seit Ende der 1960er Jahre vollzieht. Statt Wissensgesellschaft werden auch oft die Begriffe Netzwerkgesellschaft oder Informationsgesellschaft verwendet die ebenso den Gedanken einer weitestgehend digitalisierten und vernetzten Welt in sich tragen.Diese Veränderungen betreffen unsere gesamte Lebenswirklichkeit. Menschen verbringen immer mehr Zeit in der virtuellen Realität. Durch das Internet und mobile Endgeräte ist es möglich jederzeit mit Menschen auf der ganzen Welt zu kommunizieren. Auch das Lernen hat sich verändert. Durch die Digitalisierung ist Wissen nicht nur anders darstellbar sondern auch jederzeit an jedem Ort verfügbar und vor allem nicht an einen personalen Produzenten oder Vermittler gebunden. Die digital learners sollen nicht mehr aufbereitetes Wissen „konsumieren sondern müssen in der Lage sein zur Verfügung stehende Informationen und Kenntnisse zu nutzen sinnvoll zu filtern und damit effiziente Lernresultate zu erreichen. So wird Medienkompetenz zur Schlüsselqualifikation um an der Wissensgesellschaft partizipieren zu können.Im Zuge des lebenslangen Lernens und dem damit einhergehenden zunehmenden Zwang zur Flexibilisierung des Lernens können Podcasts ein effizientes Medium darstellen um eine neue Kultur des Lehrens und Lernens zu verwirklichen da Inhalte zeit- und ortsabhängig verbreitet und verfügbar gemacht werden können was ein individuelles selbstorganisiertes Lernen ermöglicht.In dieser Arbeit steht die Verwendung von Podcasts in der Bildung und Lehre im Fokus der Betrach