Model kliniki nauczania i uczenia się w szkołach

W ostatnich latach edukacja poszukuje nowych rozwiązań w celu poprawy wyników uczniów w nauce. Jedną z rozważanych obecnie metod jest tworzenie klinik nauczania i uczenia się w środowisku szkolnym co dr Hassan Rahmanpour dzięki swojemu doskonałemu doświadczeniu edukacyjnemu w szkołach osiągnął aby przedstawić globalny model poprawy nauczania i uczenia się oraz transformacji w dziedzinie edukacji i szkoleń. Kliniki te zostały stworzone w celu zapewnienia dodatkowego wsparcia edukacyjnego uczniom którzy napotykają wyzwania w niektórych przedmiotach i których słabości edukacyjne powodują utratę pewności siebie a czasem porzucenie szkoły. W klinikach tych dyrektor z pomocą nauczycieli-ekspertów lub samych uczniów odnoszących sukcesy doradcy szkolnego i asystentów tworzy w szkole centrum które pomaga uczniom indywidualnie lub w grupach w pokonywaniu wyzwań akademickich i osiąganiu lepszych wyników. Model ten koncentruje się na mocnych stronach i talentach uczniów i zachęca ich do stawania się lepszymi ludźmi niż są. Ta moda może stać się globalna i przynieść korzystne osiągnięcia dla systemu edukacji na arenie światowej.