Modelli di commutazione di codice tra studenti bilingui georgiani

Questo studio esplora il modo in cui gli studenti universitari bilingui della Georgia utilizzano il code-switching tra georgiano e inglese in contesti accademici e sociali. Utilizzando teorie come il Matrix Language Frame Model e il Markedness Model analizza i modelli linguistici i fattori sociolinguistici e le influenze digitali.Sulla base di un'indagine condotta su 205 studenti i risultati rivelano che il code-switching migliora la comprensione l'espressione di sé e la partecipazione rendendolo un valido strumento educativo e comunicativo nelle classi multilingue.