Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran. Mettre en scène

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik für das Fach Französisch - Pädagogik Sprachwissenschaft Note: 10 Sprache: Deutsch Abstract: Neben der inhaltlichen Auseinandersetzung mit der Lektüre bildet das Erstellen und Vortragen eines Dialoges den didaktischen Schwerpunkt der Unterrichtsstunde. Dabei wird die Sprachproduktionskompetenz - sowohl schriftlich als auch mündlich - gefördert. Der Redeanteil für die einzelnen SuS soll möglichst hoch sein denn es ist „unbestrittenes Ziel eines aktuellen Französischunterrichts (...) von unfruchtbaren Ein-Wort-Beiträgen der Schülerinnen und Schüler wegzukommen und möglichst oft zu ergiebiger mitteilungsbezogener Kommunikation innerhalb der Lerngruppe zu gelangen (Blume 2006 S. 2). Die heutige Stunde soll die Ansteuerung dieses Ziels fördern das m. E. Leitperspektive eines kommunikativen Fremdsprachenunterrichts sein sollte.