MORAL QUALITÄT VERHALTEN UND WEG

In diesem Artikel wird versucht die moralische Komponente des Lehrerberufs und des Bildungswesens im Hinblick auf die Aufwertung des Lehrerberufs zu beschreiben und genauer zu untersuchen. Es hat sich gezeigt dass die moralische Dimension die dem Lehrerberuf innewohnt ein unumgänglicher Bereich ist der untersucht werden muss um die Qualität des Unterrichts zu fördern allen Beteiligten im schulischen Umfeld mehr Verantwortung zu übertragen und folglich den Auftrag der Schule besser zu erfüllen.