Moralische Werte von Grundschülern

Die Monografie beleuchtet die Essenz der Begriffe „Werte und „moralische Werte in der Philosophie und begründet die Mechanismen ihrer Entstehung und Entwicklung. Auf der Grundlage einer Analyse der Besonderheiten der Bildung moralischer Werte im Grundschulalter wird ihre inhaltliche Struktur begründet die kognitive emotional-motivationale und verhaltensbezogene Komponenten umfasst. Entsprechend der begründeten Struktur moralischer Werte werden Kriterien und Indikatoren dieser Charakteristik herausgearbeitet. Außerdem werden in der Monografie orientierende Arbeitsrichtungen zur Erziehung moralischer Werte bei Kindern im Grundschulalter herausgearbeitet und Formen und Methoden der Arbeit vorgeschlagen die die Effektivität des Erziehungsprozesses gewährleisten. Das Buch richtet sich an Studierende pädagogischer Fachrichtungen an Hochschulen und Fachhochschulen Erzieher Lehrer und Eltern.