Motivationale und angstbezogene Aspekte bei jugendlichen Schwimmern

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sport - Sportpsychologie Note: 1.3 Friedrich-Schiller-Universität Jena (Sportwissenschaft) Sprache: Deutsch Abstract: Dass die Motivation einen Einfluss auf die sportlicheLeistung hat ist hinreichend bekannt. Aber für die Entwicklung eines dauerhaften Sportinteresses und somit auch für eine konstante positive sportliche Leistung müssen ebenfalls Faktoren untersucht werden die die Handlungsfähigkeit von Sportlern herabsetzen. Unruhe Spannungen Stress und Angst treten in vielen Lebenslagen auf so auch im Sport. Angst im Sport steht oft auch in Zusammenhang mit Handlungskontrolldefiziten. Gerade im Kinder- und Jugendbereich ist die Angst weiter verbreitet als angenommen aber derzeit nicht hinreichend untersucht worden. Mit ein Grund dafür ist dass Fragebogenentwicklungen für diese Altersgruppe besonders problematisch erscheinen und die notwendigen Untersuchungen mit weitaus mehr Umständen verbunden sind als dies bei Studentengruppen der Fall ist (vgl. Hackfort 1987 S. 9).Daher soll die vorliegende theoretische und empirische Studie einen Überblick über ausgewählte motivationale und angstbezogene Aspekte im Schwimmsport geben. Schwimmen ist eine sehr beliebte Freizeitbeschäftigung. Das Element Wasser ist eines der vier Elemente die aktiv erlebt werden müssen. Der Spaß am Wasser und beim Schwimmen(-lernen) ist nicht zuletzt auf die erfrischende und belebende Wirkung des Wassers zurückzuführen vielmehr sind es die gleitenden Bewegungen und das sich dabei entwickelnde Gefühl einer empfundenen Schwerelosigkeit. Daher ist es ein großes Ziel dieses Element nicht nur hautnah zu spüren sondern vielmehr es auch zu beherrschen. Mit der Fähigkeit schwimmen zu können eröffnet sich für den späteren Lebensweg der Kinder eine gesundheitsorientierte undbewegungsaktive Lebensgestaltung. Was bewegt ein Kind in diesem Alter aktiv am Schwimmen teilzunehmen? Was bringt einen Jugendlichen dazu morgens um fünf aufzustehen um