Motywacja do czytania w szkołach średnich ogólnokształcących w Mozambiku

Tematem tego badania jest „Motywacja do czytania w szkolnictwie średnim - przypadek Escola Secundária Geral das Palmeiras i Escola Secundária Geral das Mangas a jego ogólnym celem „Refleksja nad motywacją do czytania u uczniów szkół średnich. Badanie koncentrowało się na pytaniach dotyczących motywacji do czytania u uczniów dziewiątej klasy w Escola Secundária Geral das Palmeiras (obszar miejski) i Escola Secundária Geral das Mangas (obszar wiejski). Odniesienia teoretyczne są związane z motywacją i czytaniem w procesie nauczania i uczenia się gdzie badania przeprowadzone przez badaczy takich jak: SANTOS (1981) LEITE (2005) SANTOS (2006) i CRISTO (2008) były główną podstawą badań. Wyniki badań prowadzą nas do wniosku że w celu rozwijania motywacji do czytania u uczniów szkół średnich z których większość to nastolatki i młodzi ludzie zarówno w środowisku szkolnym jak i poza szkołą ważne jest aby wszyscy byli zaangażowani nie pozostawiając tego złożonego zadania wyłącznie w gestii nauczyciela.