Mówić rękami

Grając na fortepianie człowiek komunikuje się za pomocą rąk a ściślej mówiąc całego ciała. Postrzeganie muzyki oraz proces uczenia się rozpoczynają się już w łonie matki. Sposób uczenia się człowieka tworzenia się synaps oraz budowa ludzkiego mózgu są tematem rozdziału poświęconego neurobiologii. Odruchy noworodków stanowią podstawę rozwoju motorycznego oraz dojrzewania motoryki dużej i małej. Rozwój motoryczny i językowy dziecka są od urodzenia ściśle ze sobą powiązane. Związek ten jest szczególnie widoczny w przypadku nauki języka migowego dla niemowląt. Na końcu dzięki specjalnej dziedzinie logopedii uświadamia się powiązania między językiem a opuszkami palców a emocje również odgrywają znaczącą rolę w niniejszej pracy magisterskiej. Z wszystkich tych procesów rozwojowych można wywnioskować wiele pedagogicznych powiązań dotyczących nauki gry na instrumentach a przede wszystkim nauki gry na fortepianie. Wnioski pedagogiczne zostały bezpośrednio włączone do poszczególnych rozdziałów.