Método de lectoescritura inclusivo

<p>“Método de lectoescritura inclusivo: M. de la Oca. El lenguaje oral y escrito” junto con los volúmenes “Escucho y hablo leo y escrito” “Los sonidos las palabras y las frases” y “Palabras clave sílabas y letras” forman un todo para el aprendizaje lectoescritor con un enfoque ecléctico basado en los principios socioconstructivistas. Consta de dos partes por un lado trata de la fundamentación y programación que ha de tener en cuenta el docente en su trabajo diario y por otro son los materiales personales adaptados que utilizan los estudiantes que lo requieran para la adquisición del aprendizaje lectoescritor.</p><p>La primera consta de los capítulos Por qué y cómo enseñar en la diversidad y Desarrollo de las sesiones día a día. Cuentos que son específicamente los recursos para el docente ya que lo sitúa en el proceso y le orienta minuciosamente en su aplicación. Por qué y cómo enseñar en la diversidad expone brevemente las bases de este proyecto y una propuesta de programación con los aspectos más importantes del mismo. Desarrollo de las sesiones día a día. Cuentos explica pormenorizadamente la actividad diaria del docente y de los estudiantes que se desarrolla en el aula durante todo el proceso la interrelación que se establece entre ambos y las experiencias que viven. </p><p>La segunda parte la forman los recursos específicos Mi primer libro de cuentos. Cuentos con pictogramas Cuaderno de vocabulario. Reseguir copiar y dibujar y Cuaderno de frases. Reseguir copiar y dibujar material fotocopiable especialmente indicado para estudiantes con dificultades grafomotrices. Se corresponden con los cuentos resumidos de cada serie el vocabulario y las frases que se trabajan en el aula colectivamente con los recursos Vocabulario con letra de imprenta y Frases con letra de imprenta.<br /> <br />Con todo conseguimos que los estudiantes amen la lengua además de hacerlos sentirse los protagonistas de su aprendizaje. Los resultados e interés que manifiestan son evidentes así lo corroboran las promociones que con este proyecto aprendieron.</p>